北师大版三年级数学下册教案

北师大版三年级数学下册一、班级情况分析：三（2）班有学生48人。学生经过两个学年的新教材学习，加上上学期对三年级知识的接触，已经初步的适应了新课程的教材特色，并能有必然个性地去达成学习任务。班里的学习

北师大版三年级数学下册 一、班级情况分析： 248 三（）班有学生人。学生经过两个学年的新教材学习，加上 上学期对三年级知识的接触，已经初步的适应了新课程的教材特色， 并能有必然个性地去达成学习任务。班里的学习习惯都较好，这个学 期的授课重点仍是要放在优秀听课习惯的养成上和数学思想能力训 练。其他，关注学生的思想动向，积极教育与引导学生，让学生渐渐 爱上数学。 二、授课目标： （一）数与代数 1 、第一单元“除法”。在这一单元的学习中，联合详细情境，进 一步感知除法与实质生活的亲密联系，在研究中掌握两、三位数除以一 位数的笔算方法，正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能 进行验算，同时培养估计的意识和能力，在计算过程中养成仔细、仔 细、耐心检查的优秀学习习惯。 2 、第三单元“乘法”。在这一单元里，学会计算两位数乘两位数 的乘法；能联合详细情境进行估计，并解说估计的过程；能灵便运用不 同样的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 3 、第四单元“千克、克、吨”，在本单元中，学生主要学习质 量单位——千克、克、吨。联合详细生活情境，感觉并认识质量单 位千克、克、吨；认识千克、克、吨的实质大小；掌握千克、克和 吨之间的关系，并能进行简单的换算； 联 合 生 活 实 质 ， 解 决 与 千 克 、 克、吨有关的简单问题，感觉数学与实质生活的联系。 4 、第六单元“认识分数”。能联合详细情境与直观操作初步理解 分数的意义，能认、读、写简单的分数；感觉比较分数大小的过程； 会计算同分母分数的加减运算，能解决一些有关的简单问题。 （二）空间与图形 1 、第二单元“图形的运动”。联合实例，感知平移、旋转、轴对 称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图 形；经过察看、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴 对称图形。 2 、第五单元“面积”。联合实例认识面积的含义，能用自选单 位估计和测量图形的面积，意会一致面积单位的必要性，意会并认