西师大版小学数学六年级上册《比的意义》教学设计(教案)

《比的意义》教学设计教学内容：西师版数学教材六年级上册第 68 页的例 1。教学目标：1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，掌握比的各部分名称。2.能正确地读、写比，会求比值，理解比、分数