小学年度体育工作总结

小学年度体育工作总结小学20xx年度体育工作总结20xx年xx小学在区教体局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，创新体育工作思路，深化学校“健

小学年度体育工作总结 小学20xx年度体育工作总结20xx年xx小学在区教体局的正确领导下，在 全体师生的共同努力下，全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健 康标准》，创新体育工作思路，深化学校“健康教育”特色，学校体育工作蓬 勃发展。 一、加强组织管理，促进全面发展。 学校成立以郑国友校长为组长的体育工作领导小组，全面指导和管理 学校的体育工作，教导处、少先队队和体育教研组协同活动的具体实施和开 展，把体育工作列入学校教育工作的重要内容，各成员明确的分工，加强常规 管理，促进体育活动的正常开展。按照省级体育传统项目学校评定细则为标 准，一切为了学生的健康，把健康教育：即健康的身体、健康的心理、健康的 的习惯作为学校特色来抓。并以校园足球为抓手，带动学校体育全面发展。 二、抓好常规教学，教研促进提升。 体育课是学校体育的主阵地，我校严格按照《学校体育工作条例》开 足体育课、健康教育课。要求每一位体育教师每学期至少要上好一节公开课， 每周一节教学反思，外出学习要上一节汇报课。并以课题研究带动教学能力的 提升，今年学校完成了2017年申报的xx市教育科学研究项目课题《进城务工 子女定点校校园足球文化建设的实践研究》，经过两年的探讨与实践，今年十 月份结题，课题组研究成果得到课题结题专家组一致认可，认为xx小学以开展 校园足球活动为契机，本着“立德树人”的活动思想，按照“以球育德、以球 健体、以球启智”的活动理念，通过举办“校园足球文化艺术节”，达到“班 班有球队、周周有比赛、天天有训练、人人爱足球”的活动目标，构建“足球 —教材—育人”的素质教育新模式。 三、深化足球教学，特色成果初显。 学校在师资十分紧张的情况下，配备了2名专职教师和1名外聘教 师，每班每周一节足球课，训练工作分为低、中、高三级梯队进行，低段为 1、2年级，主要以激发学生的兴趣为主，训练多以游戏的形式呈现；中段为 3、4年级，以足球基本动作练习为主，填充大量的游戏激发学生兴趣；高段为