Unit9Becareful!第三课时的教学设计

五年级下册Unit 9 Be careful ! (The 3rd Lecture)姬堂小学 岑小花教学内容分析：本模块的话题是有关安全(Safety)方面的专题，教学内容以谈论安全为主，这个主

rd Unit9Becareful!(The3Lecture) 五年级下册 姬堂小学岑小花 一、 教学内容分析： (Safety) 本模块的话题是有关安全方面的专题，教学内容以谈论安全为主，这个主题非 U9 常贴近学生的生活，语言重点是祈使句的使用及描述安全问题。本节课是的第三课时， Unit9 主要是在的前两个课时的基础上熟练运用祈使句和根据实际情况描述安全问题。 二、 学生情况分析： 五年级学生对自己生活中的安全问题有所了解，贴近他们的生活，他们容易联想实际。 对本课内容中在家里安全问题的认识，甚至部份学生可能在家里发生过这样的安全问题。大 部分学生应该知道这些安全问题，但不能用英语表述，所以通过本课的学习培养学生把学到 知识与生活实际结合起来，把学到知识运用到现实生活中去。 三、教学目标 ● 语言知识目标 1safety,careful,cut,dry,feed,dangerous;be 、能听说读单词：能听说读词组： careful,gethurt,watchout,falldown 。 2 、能流利朗读课文并模仿课文，运用祈使句劝告别人注意安全问题。 ● 语言技能目标 1 、能在复述课文并模仿表演对话； 2 、能在学习祈使句后熟练运用并联系实际运用祈使句劝告别人注意安全问题； 3 、能自己运用学过的祈使句，写出家里应该注意的安全问题。 四、教学重难点 1 、重点：祈使句的肯定与否定运用。 2 、难点：复述课文表演对话，联系实际生活运用祈使句描述安全问题。 五、教学过程 教学步骤 教学活动 教学目标 教学策略 1. Pre-reading: 1. Let’schant.<<Cookingcanbe 热身，有律动，活 Let’schant 、热身 Warming-up fun!>> 跃气氛，并复习一 些重点词组及引 Oral 出课题。 口语训练和对 2.Let’sretell: 话表演，培养他 Askthestudentstoretellthedialogue 复述并表演对话 们的自信和表 复习巩固关于安 演能力。 3. Let’sact.. 角色扮演，让所有分小 全的祈使句，为拓 组学生参与表演 展设计做好准备。 4 . 明确本课目标。 2.While-reading: 1.Let’slistentooneoftheteacher’s 1. 听力拓展：先听 让学生带着问 Presentation friendaboutcooking,andthenfillin 一段录音，填空 题去听，训练学 &Practice theblank.Andanswersome 生听的能力。 questions:1)Whatmayhappen whenshecooks?2)Whatwillyou saytoher?