徐斌：三年级《倍的认识》教学简案

“倍的认识”教学简案苏州大学实验学校 徐斌教学内容：义务教育数学教科书（苏教版）三年级上册第4-5页。教学目标：1、使学生结合具体情境初步理解“倍”的含义，能初步解决求一个数是另一个数的几倍的实际问