人音版小学音乐一年级上册《其多列》听评课

《其多列》评课迟甜老师这节课以新课程理念为指导，以培养学生音乐审美能力为核心，以激发学生兴趣爱好为动力，关注全体学生 ，注重个性发展，注重学生创新能力培养，整节课在互动、探究的愉快氛围中进行。1、在学

《其多列》评课 迟甜老师这节课以新课程理念为指导，以培养学生音乐审美 能力为核心，以激发学生兴趣爱好为动力，关注全体学生，注 重个性发展，注重学生创新能力培养，整节课在互动、探究的愉 快氛围中进行。 、在学习歌曲之前就先让学生感受了哈尼族的民族特点和音乐风 1 格，有利于教学环境的创设和活动的开展，有机的提高了教学效果。 、将哈尼族语言、广东话、英语相互拓展，结合了学生的实际来 2 理解其多列一词，提高了学生的学习兴趣，加深了课堂的灵活性。 “” 、在学习上山砍竹筒一句时，及时向环境保护进行拓展，通 3“” 过学生的述说和理解，再加以表演，使学生自身感知了环境保护的重 要性。老师讲到：将这些环保知识回家后讲给爸爸妈妈听，更是 “” 本课向生活拓展的一个很好地体现。 、在学习第二段歌词向音乐内部（高低、强弱、快慢、音色）的 4 拓展及用小竹叶根据旋律线边划边唱，使学生初步感受了音乐的四大 要素和旋律线地进行，为学生今后的音乐学习提供了有机的养分。 、本课最后的总结是引导学生进行自我总结的，说的、唱的、律 5 动的、表现的都来自于学生，充分体现了以学生为主体，教师为主 “ 导的学习原则。 ” 当然，没有哪一节课是完美的，迟甜老师的这节课还存在这样几 个问题值得商榷：