关于初中政治教学设计

关于初中政治教学设计 　活动一：“小宽的寝室” 　一位叫小宽的学生，刚刚进入初二，被批准可以住宿，今天的问题就发生在小宽身上。我们和小宽一起走进这个寝室，看看将会发生的故事。这个宿舍有这样5位室友

关于初中政治教学设计 活动一：“小宽的寝室” 一位叫小宽的学生，刚刚进入初二，被批准可以住宿，今天的 问题就发生在小宽身上。我们和小宽一起走进这个寝室，看看将会 发生的故事。这个宿舍有这样5位室友： 小华：直言快语，心里装不住事，丢三落四。 小阳：好运动，爱熬夜，有时睡懒觉。 小平：特别爱整洁，不喜欢别人随便动东西。 小童：不太爱说话，怕吵，爱好文学。 小宇：优异，出口成章，说话爱引经据典。 １．提问：假设你就是小宽，在这些人里，你最喜欢谁？ ２．提问：前面选择的标准有不同？ ３．提问：和谁相处起来可能有困难？ ４．引导：和自己在性格与习惯上有差异的同学相处可能有困 难，那能否让他们和自己保持一致呢？ ５．提问：我们应该以什么样的心态面对彼此的差异呢？ 在我与他人关系中，学生首先遇到的就是面对彼此差异。正确 处理我与他人关系需要我们宽容面对彼此差异。 １．通过学生表达自己面对差异的喜好，考察学生的原始经 历。 ２．通过问题引导，帮助学生认识到人与人之间的差异是客观 存在的，差异使世界丰富多彩，差异帮助我们并提高自己。差异既 不能消除，也不应消除。 ３．帮助学生树立正确面对人与人差异的宽容心态：成认差 异、尊重差异、欣赏差异、在差异中开展自己等。