外研社初中英语教学设计

八年级Module8 unit 2教学设计 辽师二附中 白露【教材分析】本课选自义务教育课程标准实验教学用书（外研社）八年级上册Module8 Unit 2， A

Module8unit2 八年级教学设计 辽师二附中白露 【教材分析】 Module8 本课选自义务教育课程标准实验教学用书（外研社）八年级上册 Unit2Aroundtown ，。本模块以出行旅游为话题，通过大量的语言材料集中展 Unit2 示了问路、指路、对某一区域进行描述的语言表达方式。是一篇阅读课文， 向学生介绍了英国伦敦的一些名胜古迹。在让学生阅读文章并能找出伦敦著名景 点的基础上，强化对某一区域进行描述的语言表达能力。同时，在阅读的基础上 进行创造性课堂活动，进行小组讨论和互助。最后，让学生向外来参观者描述大 连或自己学校具体位置和路径，既增强爱家乡，爱学校的主人翁意识，又能鼓励 学生进行发散性思维，提高语言输出能力。 【理论依据】 八年级学生已经掌握了一定的词汇和语法，具有一定的阅读理解能力和表达 能力，因此，对于课堂活动能够积极主动参与。结合八年级学生的学习能力，在 本课的教学过程中，力求全面贯彻新课程标准的新要求，在各个环节设计中渗透 语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识 对学生等五个方面的培养。 同时结合青少年年龄特点和好奇心理，设计丰富多彩的有创造性的课堂活动，不 但激发他们学习英语兴趣，而且有利于加强青少年对英国文化的理解，培养文化 意识。 【教学目标、方法手段】 1．教学目标 （1） 语言知识目标：能够指路、对某一区域进行描述；能够学会一些新的词 汇；通过阅读了解英国伦敦一些名胜古迹。 （2） 语言技能目标：能正确运用阅读策略，高效阅读文章；能够读懂对地图 的描述，读懂对某一地方的描述；能够通过书面表达给别人指路；能够 根据地图讲清路线、描述某个地点的位置。 （3） 学习策略：能够将语言学习与实际应用结合起来；问路和指路应该有礼 貌；学习使用地图。 （4） 情感态度：乐于参加应用英语的实践活动，融入老师所设的情景中，乐 于接触并了解异国文化。 （5） 文化意识：了解英国首都伦敦的一些情况。 2．教学重点、难点及解决方法 读懂描述 本课的重点是对地图的描述，并根据地图某个地点的位置，这是应 用性很强的技能，在本课的教学过程中，教师要引导学生大量实践，帮助学生熟 练地掌握相关语言。本课的难点是培养他们跨文化交际的意识。有效的方法是让