本科护理教育模式的探究论文

本科护理教育模式的探究论文 　摘要：为了满足社会开展需要，提高护理行业水平，要从人文素养与心理素养、临床护理能力、学术气氛培养等方面，改善本科护理教育模式，提高教育水平。 　关键词：本科教育；护理

本科护理教育模式的探究论文 摘要：为了满足社会开展需要，提高护理行业水平，要从人文 素养与心理素养、临床护理能力、学术气氛培养等方面，改善本科 护理教育模式，提高教育水平。 关键词：本科教育；护理专业；教育模式 随着人们生活水平的提高和安康观念的转变，我国的护理行业 在医疗保健行业的作用日益凸显出来，人们越来越希望得到专业的 护理，护理效劳的范围和内容也得到大大的扩充。如何培养出一批 高质量护理专业的人才，以适应社会开展和满足人们的需要、促进 护理学科更长远的开展，是当前国内高校教育面临的重要课题。尤 其是随着教育全球化的推进，促进我国护理专业教育与国际化接轨 也成为我们亟待解决的重要问题。 由于我国长期对护理教育的无视，护理教育长期处于课程构造 单一,教育模式陈旧的境况中，护理队伍长期以专科学生为主体。其 学生本身受教育程度缺乏、知识构造，在实际工作中，不但创新性 缺乏，无法综合分析解决问题,而且还缺少必要的人文关心，沟通能 力缺乏,无法从心理上为病人提供专业指导。有些护理人员认识到这 一点，采取一些措施进展补救，但局限于各种成人教育和派出进修 等,缺乏系统性的训练，提高程度有限。这一问题造成的结果就我国 本科护理教育的师资力量有待提高。 就目前的教学方式来看，国内大局部学校仍采用根底——临床 ——实习的教学模式,这一模式实际上使得学生无法在学习的同时接 触临床实践。一方面学生所学内容多为临床理论的压缩，缺乏专业 的教材。另一方面学生过于重视课本知识，动手的意识缺乏，解决 问题的方法也不够灵活。而当学生实习时，往往无法将之前所学与