幼儿园乡土文化教育初探 幼儿园乡土竹文化的课题

幼儿园乡土文化教育初探 幼儿园乡土竹文化的课题 　摘 要：乡土教育是对本乡本土的文化教育，是一种文化自觉和自识，是从人生起点开始文化遗产的多样性保护，对于推动素质教育有着深远意义。人口大流动导致了

幼儿园乡土文化教育初探幼儿园乡土竹文化的课题 摘要：乡土教育是对本乡本土的文化教育，是一种文化自觉和 自识，是从人生起点开始文化遗产的多样性保护，对于推动素质教育 有着深远意义。人口大流动导致了乡土文化的失传，幼儿园乡土教育 面临诸多问题，亟待传承乡土教育理念，积极实践创新自然性、趣味 性、知识性、情感性、实用性的教学模式。要有序组织系统化的乡土 教育，在平常教学方案中充足体现地方风土人情特色，营造有乡土风 味的园区环境，还要尊重外来人口和少数民族，对的客观看待外来文 化。 核心词：乡土教育；学前教育 中图分类号：G610文献标记码：A文章编号： 1002-766117-294-02 乡土教育是对本乡本土的文化教育，让孩子们可以近距离感受到 身边的自然地理、人文历史。乡土之爱是自我和家庭、亲友、邻里之 爱的延伸，也是社会、国家、世界和人类之爱的基本。从人生起点开 始进行文化遗产的多样性保护，在幼儿园的教育教学中，融入乡土文 化知识，融入乡土之爱，是一种文化自觉和自识，它对于推动素质教 育有着深远意义。 一、幼儿园乡土文化教育的时代背景 1、人口大流动导致了乡土文化的失传现代中国的人口特色是独 子化、少子化、大流动迁徙。中西部青壮年大量流入东部沿海都市务