三年级写有关草原的优秀教案

三年级写有关草原的优秀教案作为一名训练工，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配 课堂时间。那怎么编写一份教案呢?下面给大家整理了三班级写有关草原的优秀教案，盼望 大家喜爱！三

三年级写有关草原的优秀教案 作为一名训练工，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时 间。那怎么编写一份教案呢?下面给大家整理了三班级写有关草原的优秀教案，盼望大家喜爱！ 三班级写有关草原的优秀教案 1 课程标准 通过典型实例，较我国不同地区在各自的自然条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特 2-5 点，以及人地关系方面的主要问题。 通过典型实例，比较世界一些地区和国家在各自的自然条件下，人们社会生活和风土人情等 2-6 方面的主要特点。 教学目标 学问与力量：通过学习澳大利亚的大牧场和中国内蒙古大草原两个内容，了解大草原的自然环 L 境特色，感受草原上牧民生活的概况。能够从地图、图表及老师供应的材料中猎取有用的信息，用 自己的语言描绘不同地区牧民生活的特点。 ,过程和方法：通过比较的方法分析不同区域的人们在生产、生活方面的特色，把握自然环境与 2 人类生产、生活之间的因果关系。 .情感态度与价值观：通过教材对澳大利亚大牧场的经营特点和内蒙古游牧文化的描述,了解草 3 原文化与自然环境的和谐之美，感受牧民对草原的喜爱之情，进一步熟悉到人地关系的协调对社会 经济进展的重要性。 教学重点：草原人家的特色：和谐进展人地关系的重要性。 学习难点：自然环境对牧业形成与进展的意义。 教学方法：在老师引导下的自主合作式争论法;用比较的方法，识别不同的自然环境对人类生产生 活的影响。 教学预备：多媒体 教学过程： 课前播放：《漂亮的草原》营造教学气氛 MTV 设问导入：你们刚才看到的是什么自然环境?导入第四课《草原人家》 （-）现代化的.大牧场 1 .骑在羊背上的国家：羊多 1 澳大利亚进展养羊业的优越条件 2 设问争论：澳大利亚的位置有什么特点？ 1 这种特点对澳大利亚的气候有什么影响？ 2 澳大利亚的畜牧业的分布又有什么特点？由此得出什么结论？ 3 .澳大利亚的牧业分布：集中在中部和西部的草原上 2 特点：规模很大 1 定居生活 2 机械化程度特别高，效率高（最突出的特点） 3 （二）草原风情 导入:草原是培育牧民生长的摇篮，是牧民们的天堂。从古至今生活在草原上的牧民创作了大量的 歌曲，用以表达他们对自己家园的喜爱。如澳大利亚的民歌《剪羊毛》，然后朗读内蒙古民歌《敕 勒歌》。 接着播放《天堂》同时老师提问:内蒙古大草原在人们的衣、食、住、行、消遣文化给我们 MTV, 留下什么深刻印象?要同学认真观测。 食：牛羊肉、奶制品一一饲养牛羊一一草原牧业生产