谈中小学数学操作活动的教学衔接——以“三角形内角和等于180°”教学为例
谈中小学数学操作活动的教学衔接——以“三角形内角和等于180°”教学为例标题:谈中小学数学操作活动的教学衔接——以“三角形内角和等于180°”教学为例摘要:数学操作活动是中小学数学教学中的重要环节,对
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