《短歌行》教学反思

《短歌行》教学反思广州市玉岩中学周晋湘古代诗歌“三分诗，七分读。”，所以在《短歌行》教学设计中，我采用以“读” 为中心的教学方式，力求在“读”的过程中解析全诗。那么，怎样读？以读来解决哪些问题？落实哪