2024年语文A版四年级上册《勇敢的少年》教学设计（2）

2024年语文A版四年级上册《勇敢的少年》教学设计（2）教学要求：    　　1、掌握生字新词，读通课文。    　　2、理解课文内容，体会汉斯的勇敢。    　　3、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对

2024年语文A版四年级上册《勇敢的少年》教学设计（2） 教学要求： 、掌握生字新词，读通课文。 1 、理解课文内容，体会汉斯的勇敢。 2 、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话，并演一演。 3 、有感情地朗读课文，懂得帮助别人的同时就是帮助自己。 4 教学重点、难点： 理解课文内容，体会汉斯的勇敢。 课时划分：两课时 教学设计： 第二课时 教学目标： 、理解课文内容，体会汉斯的勇敢。 1 、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话，并演一演。 2 、总结全文，有感情地朗读课文，懂得帮助别人的同时就是帮助自 3 己。 教学过程： 一、播放录像，感受环境。 、导语：同学们，你们喜欢大海吗？请用一个词来形容。 1 我们知道，大海既有令人喜欢的一面，又有令人害怕的一面，当大海发怒 时，会怎样呢？让我们看段录像。 （请生用一个词语谈谈感受。） 、让我们走进文本，看看书上是怎么描写这番情景的？ 2 不动笔墨不读书，边读边用笔划一划。（出示句一） 二、朗读理解，体会勇敢。 “”