暮江吟教学设计

部编版四年级上册第九课《古诗三首》之《暮江吟》《暮江吟》教学设计执教者：茶庵镇花果小学：刘阳 '教学目标：1、学会“吟”、“瑟”两个生字。2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。3、采用灵活多样的学习方法

部编版四年级上册第九课《古诗三首》之《暮江吟》 《暮江吟》教学设计 执教者：茶庵镇花果小学：刘阳' 教学目标： 、学会“吟”、“瑟”两个生字。 1 、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。 2 、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 3 、想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对明月和大自然的喜 爱之情。 4 教学重、难点： 工、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 、想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对明月和大自然的喜 爱之情。 2 、有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗。 3 教学准备： 多媒体课件 课时安排： 课时 1 教学过程： 一、知诗人，解诗题，导入新课。 、白居易（公元—公元字乐天，号香山居士，今陕 西渭南人。 1772846）, 他是一位伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛, 形式多样,语言平易 通俗。白居易的代表作《长恨歌》、《琵琶行》。