22秋统编版语文一年级上册-《雨点儿》学法指导

《雨点儿》学法指导一、创设情境，体验感悟和同桌分角色朗读文中的对话，并相互评价：哪里读得好，为什么要这样读? （如〃你要到哪里去？ 〃这一句，不同的理解完全可有不同的的读法，可以读出大 人关心小孩的语