九年级数学上册 1.4 二次函数的应用（第1课时）同步测试 （新版）浙教版

1.4　二次函数的应用(第1课时)二次函数应用的一般步骤是：(1)设，设好x，y；(2)列，列出二次函数的解析式，并确定自变量的取值范围；(3)求，在自变量的取值范围内求出二次函数的最大值或最小值；(

1.4二次函数的应用(第1课时) 二次函数应用的一般步骤是： xy (1)设，设好，； (2)列，列出二次函数的解析式，并确定自变量的取值范围； (3)求，在自变量的取值范围内求出二次函数的最大值或最小值； (4)答． A组基础训练 2 1yx341≤x≤4 ．如图是二次函数＝－(－)＋的图象，当－时，该函数() 1 第题图 A30 ．有最大值，最小值分别是， B4 ．只有最大值是，无最小值 C123 ．有最小值是－，最大值是 D124 ．有最小值是－，最大值是 26mABxmAD ．用长的铝合金条制成如图形状的矩形窗框，设宽为，则窗框的高为 mx ________(用含的代数式表示)． 2 第题图 3． ymxm 如图，小李在推铅球，如果铅球运行时离地面的高度()关于水平距离()的二次 18 12 32 2 y x x 函数表达式为＝－＋＋，那么铅球运动过程中最高点距地面的距离为________米． 3 第题图