高中英语新课改的工作阶段性总结范文

高中英语新课改的工作阶段性总结范文 高中英语新课改的工作阶段性总结范文 　　新课改走进我们的视线，在上级的正确领导和具体指导下，我确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。我对课改的认识由抽象、粗

高中英语新课改的工作阶段性总结范文 高中英语新课改的工作阶段性总结范文 新课改走进我们的视线，在上级的正确领导和具体指导下，我 确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。我对课改的认 识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入。课改为我们展现了新的舞台， 新的天地，变革了教师的教育思想，推动我校的英语教学改革。以 下是我的一些实际工作中的经验和总结。 要搞好课改，首先要解决教师的认识问题，只要认识到位，转 变了观念，就可以将课改顺利推行。学校首先应抓好通识性培训， 组织有关根底教育改革和课程改革的理论学习，为英语教师购置课 程标准，做到人手一册，要求教师提前学习课标、解读课标，了解 课改的根本要求，并且在每学期的.教研组活动组织学习、讨论、交 流课标，做到人人对课标有较为全面的了解。 开展了扎扎实实学科培训学习，做到边学习边实践。坚持间周 开展集体备课，研究教材，讨论教法和学法。把通识性学习与学科 性研究有机结合，力求将课改教学做到正确把握，适用有效。同 时，组织英语教师积极参加区、市组织的各种课改活动，学习借鉴 兄弟学校的做法。 在每学期的课堂教学中，作为英语教师们应认真实践，努力按 课改理念去进行教学。以改变传统的“教师讲得津津有味，学生听 得鸦雀无声”课堂状况，英语教师想方设法调动学生，让学生积极 参与学习活动，让师生成为学习的集体，让课堂成为学生自主、探 究的平台，改善课堂教学气氛，使得学生能全心地投入到学习中 去，营造良好的师生情和学习气氛。 1、开设“英语角”，让学生与同学、老师、外教快乐说英语。