叙事散文《往事依依》教学设计

叙事散文《往事依依》教学设计 叙事散文《往事依依》教学设计 　1、认识文学作品对青少年成长的意义，能积极主动地阅读优秀的文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 　2、朗读感受本文优

叙事散文《往事依依》教学设计 叙事散文《往事依依》教学设计 1、认识文学作品对青少年成长的意义，能积极主动地阅读优秀 的文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 2、朗读感受本文优美的语言，领略作者出色的文采。 3、品味文章中精彩的语句并体会它所蕴含的丰富情感。 1、了解作者通过追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登 北固楼、读中外小说等几件事而激起的热爱自然、热爱生活、热爱 祖国的思想感情。 2、品味本文精彩的语句。 1、导入 同学们，我们每个人的生活历程都不一样，有一些事情我们早 就淡忘了，但有一些事情却永远地刻在了脑子里，因为这些事情或 者震憾过我们的心灵，或者给过我们深刻的启迪。 我就曾经有过这样的一件事，记得那是我工作的第三年，有一 天，我们语文组的老师到青少年宫听报告，报告开始前，我们象往 常一样在底下开着小会，不久，主持人宣布报告开始，坐在报告台 前的是一位慈眉善目、举止端庄而又气质高雅的长者，她一开口， 全场一下静了下来，她的态度亲切、自然，声音柔和、略带磁性， 语言清新、质朴而又文采飞扬，她向我们讲述她从教以来的经历、 她的教育思想、她对教育的热爱，她的话使我震动，我为自己过去 两年的行为感到汗颜，因为我当时一心只想着跳槽，并没有多少心 思用在教学上，她的话又如醍湖灌顶，使我从此端正了自己的教学 态度。这位可敬的长者就是我国著名的特级教师于漪老师，今天， 我们就一起来学习她写的一篇叙事散文《往事依依》（板书）。