作文_鼓励的作用四年级作文

鼓励的作用四年级作文 　当上体委，已经快两个学期了。我发现我们四（1）班要做好一件事情，需要一种动力——鼓励。　初当体委，班级在早操、路队、体育课上表现平平，但有几个人表现还是很不错的，如姚尚同学

鼓励的作用四年级作文 1 当上体委，已经快两个学期了。我发现我们四（）班要做好一件事情，需 —— 要一种动力鼓励。 初当体委，班级在早操、路队、体育课上表现平平，但有几个人表现还是很 1 不错的，如姚尚同学。我想：如果一直这样保持下去，四（）班在体育方面也 21 还能保持中上水平。谁知一段时间以后，四（）班的表现明显超越了四（） .1 班，路队时，喊的声音大，脚步又齐，各个精神饱满，气宇轩昂。而四（）班 呢，早操做的无精打采，手软软的，感觉就象没吃早饭。路队时只听到海阳同学 “” 大声喊一！一！一二一！，其他人都不喊，只顾着在后面讲话。于是我产生了 ——3—5 制定奖惩制度的想法按同学们的表现打分。表现好加分，表现不好， 1—2 扣分。并和小马体委共同制定了表格。 公告和打分细则一贴出，大部分同学都积极响应。早操做得十分认真，横平 竖直，各个动作都充满了力量。于是，离公告贴出还不到一个星期，已经有两个 “” 同学获得了体育小明星。但是，还有小部分同学无动于衷，路队、早操仍在讲 话。唉，一个好不证明全都好，得让讲话的同学也赶上来呀！我便又设计了更高 —— 级的奖励体育之王和体育女皇，还准备了精美的奖品。没想到还不到两个星 期，就有同学得到了体育之王和体育女皇的称号并领取了精美的奖品。那些无动 于衷的同学看到了，终于也奋发努力，开始你追我赶了。看着这桃李争妍的班级 体，我笑了。 1“” 四（）班从来不缺少各方面的才能，但要做得好，要用鼓励这个大炮把 所有的能量轰出来！