点亮小灯泡教学设计

《点亮小灯泡》教学设计【教学目标】：知道一个简单电路的基本组成能够连接基本电路，也能根据电路图连接简单电路培养同学们积极思考，乐于交流的学习态度，增强学生的好奇心，提升动手能力【重难点】重点：认识电路

《点亮小灯泡》教学设计 【教学目标】： 1、 知道一个简单电路的基本组成 2、 能够连接基本电路，也能根据电路图连接简单电路 3、 培养同学们积极思考，乐于交流的学习态度，增强学生的好奇心，提升动手 能力 【重难点】 重点：认识电路的基本特征，连接一个简单电路。 难点：观察一个电路并画出它的连接方法。 【教学准备】PPT课件、导线、灯泡、电池、魔法棒、签字笔、白纸 【教学过程】 一、 想象与提问 今天老师给大家带来了三样宝贝，想不想看一看？ （导线）这是第一宝，（电池）这是第二宝，（灯泡）这是第三宝，猜猜 我们可以做什么？ 点亮小灯泡 今天这节课我们就一起来点亮小灯泡！（出示课题：点亮小灯泡） 二、讨论与计划 学生活动：贴画尝试方法 1、 师谈话：同学们，人们在砌房子之前都要设计图纸，我们在动手之前，也需 要认真思考，大家可以交流后将想法贴在记录纸上，灯泡和电池的模型已经为 大家准备好了，导线可以用笔画黑线代替。 群学：贴一贴，连一连 展示：将方法贴在黑板上，如果方法一样，可以不用重复粘贴 2、 说一说黑板上的方法，它们一样吗？有没有重复的？ 老师标注方法1、2、3、4...... 三、创造与制作 3、你们觉得这些方法能让灯泡亮起来吗？要想知道结果还得？ 学生：做实验 4、真想动手试试吗？动手之前还得讲规则呢！看看要注意些什么？ PPT出示实验要求：1、灯泡亮了以后，用贴纸和笔做好记录（记录方法说明）。 2、将成功方法贴黑板上亮的区域。 3、记录灯泡亮的多种连接方法。 我们不光要有一种连接方式，有多种就更棒了。