高中地理远程研修培训心得体会

高中地理远程研修培训心得体会　新田一中 何军雄　本学期，本人有幸参加了地理远程的培训，此次培训时间虽短，但收获也不少。特别是一些专家对教学内容的解读和教学案例的分析，极大地调动了广大

中 国 书 法 历 史 悠 久 ， 博 大 精 深 ， 不 但 有 着 鲜 明 的 艺 术 性 和 广 泛 的 实 用 性 ， 而 且 自 身 还 蕴 藏 着 丰 富 的 德 育 因 素 。 在 教 学 中 如 果 注 重 挖 掘 这 些 因 素 高中地理远程研修培训心得体会 新田一中何军雄 本学期，本人有幸参加了地理远程的培训，此次培训时 间虽短，但收获也不少。特别是一些专家对教学内容的解读 和教学案例的分析，极大地调动了广大中小师生的积极性， 培训中，众多的新的观念和知识一下子扑面而来，脑子里装 了很多的感想，下面就简单谈一下我的感想： 一、以学生发展为主体 通过参加这次地理远程研修培训，使我深刻地认识到教 学过程中要“以学生发展为本”的课程理念。“以学生发展 为本。强调课程设置要基于学生的生活经验，适应学生的身 心特点和发展水平。课程建构的主导，不是学科知识的给予 而是学生能力的发展，这种课程理念，并非否定学科知识在 教学中存在的必要性，而是给它以新的内涵：不再把知识和 技能视为仅供记忆和存储的定论，而认为知识源于生活用于 生活，不再认为知识只有确定的意义和客观的尺度而认为它 还具有不确定的意义和主观的创意，基本质在于运用它进行 创造性思维，并由此构建出新的意义，不再把知识的呈现视 为唯一的任务，而要以提高学生素质的观点来把握学生的发 展，给予他们自主学习的机会，培养他们独立判断王动选择 的能力和品质，由此可见，在‘‘以学生发展为本”的课程 理念指导下，教材从结构设计到内容表述，都更加注重学生 并 恰 当 地 将 其 融 合 、 渗 透 在 教 学 当 中 ， 对 培 养 学 生 良 好 的 道 德 情 操 ， 提 高 他 们 自 身 的 道 德 素 养 和 知 识 水 平 会 大 有 裨 益 。