高中化学第二册第六章烃的衍生物第三节有机物分子式和结构式的确定教案新人教版

课 题： 烃燃烧规律及应用甘肃宁县一中教学目的：1.掌握烃的燃烧规律。2.灵活应用该规律，提高并加快解题能力。教学重点：烃燃烧规律及有关烃的计算。教学难点：综合应用能力的培养。 教 法：归纳法（计

课题： 烃燃烧规律及应用 甘肃宁县一中 教学目的：1.掌握烃的燃烧规律。 2.灵活应用该规律，提高并加快解题能力。 教学重点：烃燃烧规律及有关烃的计算。 教学难点：综合应用能力的培养。 教法：归纳法（计算机辅助教学） 教具：多媒体课件 教学过程： 【新课引入】有关烃燃烧的计算是中学有机化学基础中的常见题型,也是高考中 的热点和难点之一,许多学生对这些知识点往往容易产生混淆,要快速而准确地 解决此类问题，应熟悉以下几方面的规律。 [板 书]有机物燃烧规律 一：烃燃烧耗氧量规律 【学生书写】烃燃烧的化学方程式（通式） 燃烧通式 CH+(x+y/4)O→xCO+y/2HO xy222 1.等物质的量的烃完全燃烧耗氧量比较的规律： 【学生归纳】对于等物质的量的任意烃(CH) ，完全燃烧，耗氧量的大小取决 xy 于(x+y/4) 的值 【学生回答】1.等物质的量的CH,CH,CH,CH,CH完全燃烧，耗氧量最大的是 424263436 哪个？ 【学生练习】2 ：已知1mol某气态烃CH完全燃烧时需5molO，则x和y之和 xy2 可能是A．X+Y=5 B．X+Y=7 C．X+Y=11 D．X+Y=9 解析：根据烃燃烧通式可知，1molCH的耗氧量为X+Y/4 ，讨论易知，当 xy x=3,y=8时合理，答案为C。 2.等质量的烃完全燃烧耗氧量比较的规律： 【学生推导】结论：对于等质量的任意烃，完全燃烧，耗氧量的大小取决于( y/x) 的值的大小，该值越大，耗氧量越多。 推论： y/ x a.质量相同的烃完全燃烧时，若 相同，即最简式相同，耗氧量相同。 b.总质量一定的混合物，不论以什么比例混合，只要各组分的碳（或氢）的质量 分数相同，则生成的CO（或HO）的量也为定值。 22 【学生回答】3.等质量的CH,CH,CH,CH,CH完全燃烧，耗氧量最大的是哪个？ 424263436 【学生练习】4.下列各组物质中，只要总质量一定，不论以何种比例混和，完全 燃烧生成二氧化碳和水的质量也总是定值的是 A． 丙烷和丙稀 B.乙烯和环丙烷 C. 乙烯和丁烯 D.甲烷和乙烷 解析：根据规律这组物质的最简式应相同，所以答案是BC。 [设疑] 气态烃燃烧后气体体积或压强是否变化？