关于磨课的体会[修改版]

第一篇：关于磨课的体会关于磨课的体会教学永远是一门有遗憾的艺术。从课堂活动而言，我从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终参与到活动中，层层深入，使教学过程环环相扣，使教学有效地达到教学目标

第一篇：关于磨课的体会 关于磨课的体会 教学永远是一门有遗憾的艺术。从课堂活动而言，我从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让 学生始终参与到活动中，层层深入，使教学过程环环相扣，使教学有效地达到教学目标。但不足也是存在 , 的，从学生回答问题来看，回答问题的完整程度不是很好，教师在利用教学语言激发学生完整的回答问题 处理的不够到位，课堂上多是抢于提示和代言，应尽量少一些提示，尽量体现学生的自主性。 三次备课两轮打磨又称为“磨课”，是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动， 包括研究人员，上课人员与学生之间的沟通、交流、对话、讨论。这是一种是一种高效的教研活动。三次 备课：第一次备课是基于个人经验的备课，带着急需解决的问题，带着明确的目标进行第一次设计。第二 次备课是基于同伴的备课。第三次备课是实践后反思的备课。 两轮打磨：第一轮：对第一次教案的修改（包括网上修改、进行评论、备课研讨会议三种形式）。第 二轮：观课后的评课、议课。具体操作顺序：第一次备——第一轮打磨——第二次备课——上课——第二 轮打磨——第三次备课。 经历这段时间的研修实践，我受益匪浅，深切地体会：好课是“磨”出来的，并且越磨越“亮”，因 ! 为它聚集了多人的智慧。由此，我觉悟到，课堂上需要“打磨”的东西很多，教学需要不断的改进、创新 第二篇：磨课体会 1 其实就已经在经过“磨课”这个过程了，只是平常只是我们自己一个人的思考，很多时候做的还是不 够完善，这次磨课，集中了山东省各个地区的骨干教师，来对一堂课进行精致的打磨，在这个打磨过程中， 不仅仅是一个传统业务上的研究，更是我们新一次的学习，要求在教学理念上有一个新的提升与彻底的颠 覆性的改变，我参加工作的时间短，教学工作经验更是甚少，因此，在这次学习中，我希望自己能尽力学 习其中新的理念，更会在这次磨课中积极提供自己的思想，进献一份微薄的力量。 1 这几天的学习，让我认识到：磨是要求，是态度，是坚持，是集思广益，是相互融合。课是基础，是 待于解决的问题，是可供探索的空间。我们要以高的的要求，科学的态度，不畏繁琐的坚持。拿出个人和 1 集体的智慧，去解决教学中的问题，探索未知的教育空间。将磨课心神领会而又相得益彰。通过几天的学， 让深深的感受到，在今后的教育教学中，我要牢固树立终身学习的理念，在实践中进行反思，在反思中学 会研究，在研究中不断改进教学行为，努力促进自己的专业发展和教学个性的形成与张扬 2 解决的问题，是可供探索的空间。我们要以高的的要求，科学的态度，不畏繁琐的坚持。拿出个人和 集体的智慧，去解决教学中的问题，探索未知的教育空间。将磨课心神领会而又相得益彰。 3 每一节课都需要我们老师要有一个好的构思，而好的构思可以让每一位老师接受并愿意参与其中。 我们六组的全体老师首先确定了课的观念，因为观念决定一切、观念决定方向，单纯的模仿只能解决上课 的问题，所以本节课是我们六组全体成员经过不断的“磨课”达成共识，共同打造符合新课标、新理念的 一节课，让我们共同努力，通过本次的“磨课”不断地提升自己的教学水平和理念。