三年级语文下册《一颗小碗豆》教案 冀教版

《一颗小豌豆》　　　这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了

《一颗小豌豆》 这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、 开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战 胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。 [教学目标] 知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长 好了”这句话的内涵。 方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。 情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带 来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。 [教学重点] 理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。 [教学难点] 理解小豌豆助人为乐的好品质。 [教学过程] 一、导入，揭示课题。 1、出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。 生：豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。 生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。 生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。 师导入语：你们的想象很丰富，让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。 2、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。 师：在小豌豆身上发生了一件什么事呢？今天就让我们学习课文。齐读课题。。。在学习课 文之前我们先来看一些字词你认识吗？出示词语 3、自由读3-8段,找一找,这五颗小豌豆各自的打算是什么？ 4、当小房子打开时,五颗小豌豆滴溜溜地滚了出来,随着砰砰砰的一声声响声，小豌 豆们被小男孩用玩具枪一颗一颗的打了出去。同学们，要是你来写其中的一颗小豌豆，你会 写哪一颗？ 5、通过预习我们应该知道安徒生选择了那颗小豌豆来写？ 出示他的愿望：最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远 很远。不过，也不能光想着睡觉啊。我要是能给人家做件好事，就高兴了。” (1)齐读句子。 (2)对这句话提提问题。 (它做了什么好事？为什么给别人做好事，就高兴了？)通过这句话看出它是一个乐于奉献 的人, 2师：默读11-19段,想一想,小豌豆做了什么好事?实现了他的愿望了吗?(小豌豆 帮助小姑娘恢复了健康，她能站起来了。) 3.你们知道小姑娘原来的病情吗? 4.师：小豌豆是医生吗?它是如何治好小姑娘的病的？小组合作，完成填空练习。 (1)小组合作 小豌豆 小姑娘 1