部编二下语文教案设计(表格)第二单元

xxxxxxx电子备课授课二年级学课5雷锋叔叔，你在哪里年级语文题科课型新授课时1授课时间授课1．会认13个生字，会写9个字。目标2、学习第一、二诗节，品读感悟雷锋精神。要点要点：认识本课的生字。难点

部编版二下语文教课设计设计(表格)第二单元 xxxxxxx 电子备课 授课 学 课 任课 xx 5 雷锋叔叔，你在哪里 二年级 语文 教师 年级 科 题 1 授课时间 课型 新授 课时 113 ．会认个生字，会写 9 个字。 授课 目标 2 、学习第一、二诗节，品读感悟雷锋精神。 要点 要点：认识本课的生字。 难点：会正确书写生字。 难点 , 教 授 法 引 导 法 授课 方法 授课 多媒体 准备 设计 教 学过 程 学生行为 授课环节 教师行为 时间 一、交流资料，引入课文。 1 ．板书“雷锋”，认读，正音。指导“锋”是后鼻音。 自由朗读课文， （板书课题）朗读课题：雷锋叔叔，你在哪里 圈出生字，标上诗节序 二、初读课文，学习字、词。 号，把诗句读正确、流 ⒈自由朗读课文，圈出生字，标上诗节序号，把诗句读正确、 利。 流利。 2 ．抽生分节朗读。师生相机正音。并结合朗读，出示有关词 教 语卡片：“踪影、曾、泥泞、脚窝、年迈、曲折、花瓣、晶莹、四 学 处搜寻、需要”，认读词语。 过 3 ．开火车朗读词语卡片，并理解词语： 程 1 （ ） 能 够 经 过 找 近 义 词 的 方 法 理 解 “ 踪 影 、 曾 、 脚 窝 、 ” 。 2 （）教师讲解“泥泞”。 抽生分节朗读。 设 4 ．朗读短语：弯弯的小路 蒙蒙的毛毛雨 长长的小溪 计 师生相机正音。并结 年迈的大娘 温暖的春风 晶莹的露珠 （提示：“的”要读得轻而短） 合朗读，出示有关词 5 指导读好诗中的几个长句子： 语卡片： 三、学习第一、二诗节，品读感悟雷锋精神。 1 ．过渡：雷锋叔叔，你在哪里？让我们先沿着长长的小溪去 搜寻吧！ 2 ．抽生读第一诗节，教师以评导读，领悟“搜寻”时迫切的