小班数学5以内数的多少教案反思

小班数学5以内数的多少教案反思这是小班数学5以内数的多少教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。教学目的：1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。2.发展比较、概括能力。、3.让

小班数学5以内数的多少教案反思 5 这是小班数学以内数的多少教案反思，是优秀的小班数学教 案知识，供老师家长们参考学习。 教学目的： 1.5 初步感知以内数与数之间多一少一的关系。 2. 发展比较、概括能力。、 3. 让幼儿学习简单的数学题目。 4. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 教学准备： 动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子；黑板画；点子卡片每人一套。 教学过程： 1. 导入活动：拍手游戏，用动作感知数的实际意义，如看点子卡 片拍手，边拍手边数数，最后说出点数。幼儿还可根据点子的数量模 仿拍几下皮球的动作，边拍边数，并说出总数。 2. 小动物去商店买气球，它们都买几只呀？（请幼儿扮演商店售 5 货员，幼儿戴头饰扮演小动物买气球。以内数字自由说） 在黑板上摆出来小动物买的气球，让小朋友数，每个动物各有几 个气球？ 1 看颜色，说一说，几里面有几个？ 3. 看黑板画，数一数，小动物一样多吗？谁多，谁少？怎样才能 11 一样多？（添画少的小动物，观察谁比谁多？谁比谁少？教师讲 完，幼儿动手画） 1