五年级上册语文《窃读记》教学反思范文

五年级上册语文《窃读记》教学反思范文 　　一 　　在《窃读记》的教学中，我从课题入手，以记字为线，串起课文，扣住窃读，体味作者对读书的喜和窃读的滋味。 　　1、重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色。