《开国大典》教学设计4

《开国大典》教学设计4 　　一、导入１、同学们，你们谁去过天安门广场，你有什么感受？其他同学想不想去游览？今天老师就领大家一起去北京游览天安门广场？２、课前大家查找了有关资料，对于天安门广场，（出示

《开国大典》教学设计4 一、导入 １、同学们，你们谁去过天安门广场，你有什么感受？其他同学 想不想去游览？今天老师就领大家一起去北京游览天安门广场？ ２、课前大家查找了有关资料，对于天安门广场，（出示图片） 你们了解多少？ 天安门是中国明清两代皇城的正门，建于明代，名承天门，重建 于清代，改称天安门。 天安门广场位于北京市中心，南北长８８０米，东西宽５００ 米，面积达４４万平方米，可容纳１００万人举行盛大集会。 二、初学 １、课前大家都预习了，这些词都能读准吗？（出示字词） ２、看来大家学得不错，待会儿我们再自己读读课文，要求（出 示）：读准字音，遇到难读的字词多读几遍。力求读通句子，注意长 句的适当停顿。互相交流，通过自读课文你读懂了哪些内容？ ３、老师刚才注意到了，这几个句子（出示）同学们在反反复复 的读，是不是觉得太长了，停顿有困难？我们一起讨论讨论。 广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席 题写的人民英雄永垂不朽八个金光闪闪的大字。 广场南端是毛主席纪念堂，东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮 丽的人民大会堂遥遥相对。 从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。 1