《纸随心飞》教学设计框架

学校成都华西中学设计者唐华年级初三年级学科语文章节作文片段写作学时1课时教学目标通过玩纸游戏的体验学习让学生感受到写作需要用心观察生活。教学重、难点以及突破措施重点：通过玩纸游戏的体验学习，让学生领悟