学生访谈问题汇总

学生访谈问题汇总李同学 刘同学 王同学访谈问题1、你最喜欢“6+1”教学模式 的哪个环节？为什么？2、你觉得“6+1”中哪个环节 是不必要的，为什么？12班化学课代 表，化学成绩中等最喜欢“议”环 节

学生访谈问题汇总 李同学刘同学王同学 班化学课代 12 班学生，化学 12 班化学课代 12 访谈问题 表，化学成绩中等 成绩班级前几名 表，化学成绩中等 偏下 最喜欢“议”环节。 、你最喜欢教学模式的 1“6+1” 最喜欢“评”环节。 最喜欢“议”环节。 通过组内交流讨论， 在这个环节中老师会 通过这个环节我可以 哪个环节？为什么？ 可以解决一些基础的 将一些困难的问题细 很容易地解决我的大 问题以及自己没有懂 讲，在组内没有解决 部分问题，也可以找 的知识点 O 或是展环节同学犯的 到一些自己没有发现 错误等，都会被老师 的问题，还可以帮组 一一讲解，那种柳暗 内其他同学解决问题， 花明又一村的感觉， 同时也提高自己的水 真的很舒服。 平。 我觉得挺 “6+1” “检。因为一般情 合理的，没有不必要 、你觉得中哪个环节是 2“6+1” 都挺重要，层层 况下，“检”是无法当 的，真要选的话,我认 不必要的，为什么？ 堂完成的，都是晚自 推进。 “导” 为环节相对不必 习的时候和“练”一 要。 起进行的,而且限时 “导”环节是老师 练上总是印不满，不 将本节重点导给一些 如把导学案上的题整 没有提前预习的同学 合到限时练上，在导 们的，如果大家都做 学案上多印些知识点 到提前预习，提前从 或直接留白供学生记 “学习指导，，等资料 录东西。 中得知重难点，则可 以直接进入“思”环 节，来主攻这些难点。 说实话，讨论环节 是很混乱的，只有几 乎个别同学在认真讨 、在讨论环节，你们小组是如何 3 论。那些学习好的同 讨论时按老师的 如果是导学案， 学一直都是讲题的， 进行的？（有没有规划，讨论的 要求有计划进行。没 大概就是先对答案， 学习差的同学一直在 内容是不是老师建议的，每次在 再让小组成员提出问 有建议。 听，听没听会是另一 限定的时间里能不能讨论完）对 题，逐一解决；如果 回事。讨论的内容都 于讨论环节，你有什么建议？ 是练习题,就按照老 是本节课学的，老师 师给的顺序，或小组 建议的内容，偶尔也 成员主动提出问题解 会复习一下前边的知 决。限定的时间一般 识或讨论一 不能讨论完，希望可 以适当延长时间，并 且应要求各组讨论完 后就主动坐