语文观海的教学教案设计

语文观海的教学教案设计 　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　2、理解课文内容，感受我童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。 　通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱

语文观海的教学教案设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受我童年赶海的乐趣，激发学生热爱大 海、热爱生活的思想感情。 通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热 爱生活的思想感情。 感受赶海给我带来的乐趣。 多媒体课件、写话本 师：看，这是哪里?我们在看几幅大海的图片。课件播放大海 图片 师：大海退潮后，人们常去海边捡贝壳、捞海带、玩耍等，我 们把这些活动称为赶海。今天这节课，我们继续学习第11课《赶 海》板书：赶海 大海对许多在海边生长的人来说是一份美好的回忆，有一首歌 是这么唱的 作者杨谦这样说：(齐读)每当我唱起这支歌，就会想起童年赶 海的趣事。 师：只要一唱这支歌，就会想起赶海的趣事，这是为什么? (说明赶海非常有趣。)板书趣 1、赶海终究怎么有趣呢?我们一起去读书，从字字句句中用心 去感受赶海的乐趣。请同学们把书翻到页，默读课文的2、3自然 段，边读边用笔画出你认为有趣的地方。 2、在四人小组内读读自己画的句子，互相谈感受。 3、汇报学习成果 4、看看，这么多有趣的事等着我呢，怪不得在暑假的一天，我