用“鼓励”撑起孩子们的心灵“绿洲”——小学低年级学生自信心培养的实践研究

用“鼓励”撑起孩子们的心灵“绿洲”——小学低年级学生自信心培养的实践研究鼓励是塑造孩子自信心的重要途径，同时也是他们心灵绿洲的支持和保护。尤其对于小学低年级学生来说，他们的自信心尚处于发展初期，需要教