语文《春》的教案设计

语文《春》的教案设计 　　①反复朗读，感知内容，体会美 　　②理清思路，揣摩词语，品味语言。 　　③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 　　反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 　　古今中外写春的作品

语文《春》的教案设计 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去关于春的诗文，以开阔视野， 拓展思路，增加知识积累。 整体感知课文内容，理清文章思路。 整体感悟 ①导入 新课 (大屏幕出示春的六幅画面，打乱次序。) 屏幕上这一幅幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋 溢的诗情所感染，为那盎然的生机所冲动。春，会在我们的心灵中 幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的，当我们带着 对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充 满对生命热爱的美妙无比的浪花；我们感情的波澜也会在秀美迤逦 的风光的云海中起伏飘荡。朱自清先生在《春》中所描绘的景物就 充盈着跃动的活力和生命的灵气。今天，我们一起学习《春》，了 解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物、将自己的情感倾注其 中的。 出示目标，板书课题。 ②感知内容 a．认知性朗读，读准字音，疏通字词，朗读中教师正音，学生 圈点。