2021年在故事教学中培养语感小学英语教学反思

在故事教学中培养语感小学英语教学反思 我们冀教版的三年级起始版的教材中，每一个单元都有一个故事，很多老师往往忽略了故事，跳过这一环节，其实，这是不应该的，故事教学是应该进行的，它不仅能培养学生的阅

在故事教学中培养语感小学英语教学反思 我们冀教版的三年级起始版的教材中，每一个单元都有一个故 事，很多老师往往忽略了故事，跳过这一环节，其实，这是不应该 的，故事教学是应该进行的，它不仅能培养学生的阅读能力，增加 学生的知识面，还可以通过一个好的教学设计来培养学生的语感。 很多人都会有这样的疑问，故事教学怎么培养学生的语感？其实 在小学英语教学中，故事教学的目的是把英语的字、词、句放在生 动的故事中，在听故事的`同时听英语，在讲故事的同时学说英语， 故事中动人的情节吸引学生，同时也极大地激发他们学习英语的兴 趣，调动学习的积极性。 我们在学习故事无论采取怎样的教学模式，我们都要听说读写兼 顾的。 一、听故事学英语完全是声音的学习，模仿地道、准确、流利、 优美、抑扬顿挫的英语发音，以形成正确的听觉表象，对学生语感 的培养是非常重要的。 二、朗读是训练和提高学生正确掌握___、语调，培养学生的英 语感悟能力的有效途径。有计划地指导学生朗读是学生获得语言 ___的重要手段