数学史融入高中数学三角函数的教学设计研究

数学史融入高中数学三角函数的教学设计研究1. 内容简述本研究旨在通过教学设计，将数学史融入三角函数教学，使学生在学习数学知识的同时，能够了解数学的起源和发展过程，增强对数学文化的认知与理解。这不仅有助