负数的初步认识教学设计

教学内容负数的初步认识（2）（教材第3页例2）课时序号1、结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相教学目标反意义的量。2、通过生活中的实例，理解负数产生的意义。3、明白数学知识与生活密不可