学校矛盾纠纷排查及化解处理机制

学校矛盾纠纷排查及化解处理机制一、指导思想以上级有关文件精神为依据, 切实做到“早发现,能化解,善控制,处理好〞,特立本制度,为打造“平安校园〞提供有力保障。二、矛盾纠纷排查方式切实做到“早发现,能化

学校矛盾纠纷排查及化解处理机制 一、指导思想 ,,,,, 据 以上级有关文件精神为依切实做到“早发现能化解善控制处理好〞 , 特 立本制度为打造“平安校园〞提供有力保障。 二、矛盾纠纷排查方式 ,, , , 切实做到“早发能化善控处理好认真做好老师的思想建设工 制 解 〞 现 行 作，利用例会时间，除对国家方针政策进行集中学习外，搜集案例对教职工进 生 职业道德教育和法制教育。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主 活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。 妥善处理校园周边关系，教育好学生不破坏周边群众设备设施，不损坏群众 利益。虚心听取周边群众的意见和建议，如周边环境中存在对学校校产和师生平 安极大隐患的人事，要时刻提高警惕，不能解决的及时报告上级部门和公安机关。 三、重点疑难纠纷报告制度 对发生屡次或重大纠纷不能妥善解决的，要及时报告有关部门进行解决，报 告要做到及时，真实逐级上报。每次情况的调查和协调要做好相关记载，以备上 级部门参考和检查。调查情况必须有当事外的两人以上在场。 四、领导轮流值班制度 校委实行轮流值班制度，值日期间处理当日纠纷，负责学校平安稳定，在 来 上班期间，行政人员轮流值班，保证办公室有人值班，对来访者进行接待。对 访进行登记、答复、处理和汇报。 五、接待登记制度