三步教学法：《酸的和甜的》教案解构

三步教学法：《酸的和甜的》教案解构在课堂教学中，三步教学法是一种行之有效的教学技巧，它由前期激发、中期操作和后期归纳三个部分组成，适用于不同教学内容的课堂教学。本文将以《酸的和甜的》教案为例，对三步教

三步教学法：《酸的和甜的》教案解构 在课堂教学中，三步教学法是一种行之有效的教学技巧，它由前 期激发、中期操作和后期归纳三个部分组成，适用于不同教学内容的 课堂教学。本文将以《酸的和甜的》教案为例，对三步教学法进行解 构和分析。 【前期激发】 前期激发是课堂教学中的第一步，也是很关键的一步。前期激发 的目的是为了提高学生对课题的关注度和兴趣，让学生在轻松愉快的 环境中“开启学习的大门”。《酸的和甜的》教案前期激发的内容是 “完成调料搭配小游戏”。在这个环节中，我会要求学生到后面的桌 子上做一个简单的小游戏，游戏规则如下： 1、给你一些化学元素和调料，你需要通过相应的化学式和配方来 搭配。 2、如果搭配正确，你就可以得到一些奖励。 这个小游戏能够有效地吸引学生的兴趣，并让学生更深入地理解 调料的搭配原理。 【中期操作】 第1页共2页