部编版道德与法治二年级下册14 学习有方法 教学设计-推荐

《学习有方法》◆ 教材分析《学习有方法》主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和行为养成教育。教材从学习方式的转变入手，进而介绍学习习惯，旨在进行较系统、具体的学习指导。◆ 教学目标【