中职数学(高教版)基础模块教学设计：对数函数

【课题】4．4 对数函数【教学目标】知识目标：⑴ 了解对数函数的图像及性质特征；⑵ 了解对数函数的实际应用 .能力目标：⑴ 观察对数函数的图像，总结对数函数的性质，培养观察能力；⑵ 通过应用实

中职数学(高教版)基础模块教学设计：对数函数 44 【课题】．对数函数 【教学目标】 知识目标： ⑴了解对数函数的图像及性质特征； . ⑵了解对数函数的实际应用 能力目标： ⑴观察对数函数的图像，总结对数函数的性质，培养观察能力； . ⑵通过应用实例的介绍，培养学生数学思维能力和分析与解决问题能力 【教学重点】 . 对数函数的图像及性质 【教学难点】 对数函数的应用中实际问题的题意分析． 【教学设计】 ⑴实例引入知识，提升学生的求知欲； ⑵“描点法”作图与软件的应用相结合，有助于观察得到指数函数的性质； ⑶知识的巩固与练习，培养学生的思维能力； ⑷实际问题的解决，培养学生分析与解决问题能力； . ⑸小组的形式进行讨论、探究、交流，培养团队精神 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2(90) 课时．分钟 教学时 【教学过程】 意图间 教师 学 生 教 学 导入 行为 行 为 过 程 实例 * 揭 示 课 题 易于 . 对数函数 介绍 了解 学生 * 创 设 情 景 兴趣导入 想象 播放 观看 问题 领会 课件 课件 函数 122 个分裂成个，个分裂成 4 某种物质的细胞分裂，由 质疑 个，，那么，知道分裂得到的细胞个数如何求得分裂次数 呢？