菱形的教学设计[修改版]

第一篇：菱形的教学设计《垂直于弦的直径》教学案例 李弘梅 教学目标： (1)理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明； (2)进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的