建构多元化英语情境课堂的尝试

建构多元化英语情境课堂的尝试 情由境生，感由动来。英语课堂首先是学生探索知识的阵地，更是充满情趣与欢乐的乐园。正是基于这样认识，很多学者和教师越来越推崇情境化课堂，重视培养学生积极情感，让他们在