学校课改交流材料

学校课改交流材料 课程改革几年来，我校领导和广大教师，特别是中青年教师， 以较强的责任感和较大的热情，积极投身到这一教学改革的洪流中， 与进俱进，开拓创新，在课程改革实践中勇于探索，付出了辛勤的劳 动，我们欣喜的感受到了广大教师的极大教育教学热情，哪怕是些比 较“顽固”的老师，教育观念的转变已初见端倪，民主、平等的师生 关系逐渐形成，新的课堂新的思想为学校增添了新的活力。 一、课改的有利条件及成果 自从我区进入课程改革以来，领导重视，组织保障有力。为了 保证课改实验工作积极有效地展开，我校成立了以校长、书记为组长， 教导处、教研组长、各学科骨干老师参加的课改领导小组，校长十分 重视课改实验工作的开展，亲力亲为，对本次课改精神的理解比较到 位，亲自主持召开课改动员大会。特别是西永小学的教导主任刘林同 志到我校任校长以来，更是对课改予以了高度重视。在他的领导下， 成立了教科室，任命了教科室主任，分管校本教研与校本课程的开发。 他经常与教导处一起部署课改实验工作，制定课改实施方案，还深入 课改年级的课堂听课，以他丰富的教学实践经验，对有问题的老师进 行悉心指导，帮助解决问题。同时十分重视校本教研的研讨、开发， 并在学校经费困难重重的情况下给予了经费上的支持。学校行政一班 人在课改中以身作则，亲入教学的第一线，担任有困难的年级、班级 的教学任务，这样的行为富有极强的感召力，激发了广大教师的课改 热情，为课程改革的有效实施打下了坚实的基础。 1