[教育教学类精品] 浅谈新时期教师的师德建设

浅谈新时期教师的师德建设教师是人类文明的传播者和建设者。在社会主义条件下，教师是培养“四有”新人，提高国民整体素质和全社会文明水平的主要力量。高等学校是培养人才的摇篮，有高素质的教师才能培养出高素质的

浅谈新时期教师的师德建设 教师是人类文明的传播者和建设者。在社会主义条件下，教师是培养“四有”新人， 提高国民整体素质和全社会文明水平的主要力量。高等学校是培养人才的摇篮，有高素质 的教师才能培养出高素质的人才，高素质教师的核心是教师的师德。党的十四届六中全会 《决议》强调指出：“加强青少年思想道德教育，是关系到国家命运的大事。”“各级各 类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强德育工作，努力培养德 智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”要帮助青少年树立远大理想，培养优良品德， 担负育人重任的教师首先要具备崇高的道德品质和高尚的道德行为。只有加强教师的师德 建设，才能调动教师教学的积极性和主动性；只有加强师德建设，才能提高整个学校的教 学质量；只有加强师德建设，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接 班人。 首先，我们应该先了解一下新时期师德建设的重要性。 教师的这种无私奉献精神，不仅成为教师道德的基本特征，成为教师自身行为的主要 道德规范，而且还在直接和间接地影响学生和社会,，对于学校工作的和谐开展，社会新人 的培养和社会进步的推动,起着重要的作用。 第一，教师道德对学生的健康成长起着奠基作用教师道德对学生健康成长的作用，不 仅表现在对学生良好道德品质的培养上，还表现在对学生知识的增长、智能的发展、良好 习惯的形成、身体素质的完善上。教师道德对学生的健康成长起着奠基作用，具体体现在 热爱学生上。热爱学生是教师道德的核心。教师热爱学生表现在对学生的学习、思想和身 体的全面关心上，处处想学生之所想，帮学生之所难，做他们的贴心人。教师对学生的热 爱，是一种巨大的教育力量。教师只有热爱学生，才能教育好学生，搭起师生之间感情的 桥梁，使学生乐意接近教师，愿意接受教师的教育，才能使教育发挥最大限度的作用。 第二，教师道德对学校工作的稳步发展起着调节作用教师道德对的调节作用，对于正 确处理好教师与学生之间的关系，耐心细致地采取多种形式做好学生的思想政治工作，有 着重要的意义。教师应运用自身的道德榜样和根据学生的年龄特征，组织学生参加一些有 利于身心发展的活动，并争取学生家庭和有关部门机关团体、街道、村、乡等社会力量的 配合，协同一致地去教育学生，促使学生自觉地抵制和克服来自校内外环境某些不利于自 身健康成长的不良因素的影响，以便更充分地发挥学校教育的功能，不断提高学生的道德 素养。 第三，教师道德对社会的进步起着推动作用教师道德对社会进步的推动作用是非常明 显的。这种推动作用，表现在两个方面：一是促进社会物质文明建设的发展。物质文明的 创造者是人，人是生产力中起决定作用的因素，而生产力的发展靠的是科学技术的进步。 作为具有较高的现代科学技术水平和思想道德修养的教师，以及由他们培养出来的社会主 义新人，必然会对社会生产力的发展产生积极的影响，从而推动社会物质文明建设的发展。 二是促进社会主义精神文明的发展。社会主义精神文明建设归根到底是要提高人们的科学 文化水平和思想道德素质，而具有高尚道德素质的教师，通过自己培养的学生，通过自己 在社会生活中模范言行，直接影响人们对是非、善恶、美丑、荣辱的判断，从而对社会生 活的各个方面产生积极的影响，促进人们之间相互尊重、相互关心和相互帮助的社会公德 和良好的社会风气的形成。无论在哪个阶段、哪个时期，教师道德永远是学生的一面旗帜， 对学生的健康成长,始终起着重要作用 其次，我们应该了解一下新时期师德的新特征。 教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是