小学英语《Review and check》教学设计

小学英语《Review and check》教学设计 　1. 能听懂特殊疑问句What is this？并能根据情况用It is a...答复。 2. 能使用特殊疑问句What is this？向他

小学英语《Reviewandcheck》教学设计 1.能听懂特殊疑问句Whatisthis？并能根据情况用Itis a...答复。2.能使用特殊疑问句Whatisthis？向他人询问和确 认某件物品，语音语调正确。 3.能听懂，会说duck,cow,pig,dog,cat的单数形式，发 音准确。 1.能听懂特殊疑问句Whatisthis？并能根据情况用Itis a...答复。 2.能使用特殊疑问句Whatisthis？向他人询问和确认某件 物品，语音语调正确。 1.Singasong （歌曲营造活泼轻松的气氛。） 2.Readthewordsonebyone. 3.Eachgroupintroducesanameofanimalthemselves. （热身环节让学生复习学过的单词，为本课学习打下根底。同 时，发挥学生的主动性，让他们为自己组取一个动物名字进展小组 竞赛。有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神。并由此开始 了一个过程性评价。） 1.Askandanswer. T:Doyoulikeanimals？Whatisthis? Ss:It’sadog. T:Nowweareonafarm.Theclassisafarm. Ss:Ok. T:Let’slistentothetape. T:Nowreadafterteacher:What’sthis?