大学英语课堂教学中的互动效应调查研究的中期报告

大学英语课堂教学中的互动效应调查研究的中期报告中期报告：大学英语课堂教学中的互动效应调查研究研究背景和目的：大学英语课堂教学过程中的互动是教师与学生之间传递信息和碰撞思想的主要方式。然而，在传统的教学