人教版小学一年级数学上册连加教学反思

《连加》教学反思102班 汤琴本节课我认为上得比较成功的地方，就是注重计算顺序的指导。教学时，我利用大量的时间让学生说计算过程，先算什么，再算什么。并提问：“要计算这道题，你得把哪个数记住？你是怎么