试论高校计算机基础课程网络化教学

试论高校计算机根底课程网络化教学 　　目前各大高校非常重视计算机根底教学的改革工作,在计算机网络教学方面不断努力。怎样浅论高校计算机根底课程网络化教学? 　　随着信息化建立的飞速开展,各大高校普遍开展

试论高校计算机根底课程网络化教学 目前各大高校非常重视计算机根底教学的改革工作,在计算机网 络教学方面不断努力。怎样浅论高校计算机根底课程网络化教学? 随着信息化建立的飞速开展,各大高校普遍开展了计算机网络教 学。这种新的教学模式,有效地提高了教学效果,给传统的课堂教学 带来了新的挑战。通过网络,教师可利用远程资源在网上完成教学的 各个环节,包括授课、答疑、布置作业、批改作业、考试等。由此可 见,网络化教学必将成为未来计算机教育的主要手段,形成适应21世 纪计算机应用人才需求的全新教育模式。 高校计算机教育应把面向应用,培养高素质的计算机应用人才作 为明确的目标。在教学中应使学生掌握计算机的根本知识和根本工 作原理;学会使用和应用计算机的思维能力和实验能力;拥有通过计 算机使用信息和创造信息的能力。目前计算机根底教育所应到达的 详细的目标大致为:了解计算机技术开展的历史,现状和趋势;认识计 算机的系统组成和工作原理;熟悉计算机的根本操作和常用办公应用 软件,具有运用计算机处理日常事务的能力。 以多媒体和网络为代表的信息技术的迅猛开展引起了教育体制 和教学手段的重大飞跃。但网络教学所涉及的其他方面,诸如:网上 自学、网上辅导、网上测验、网上练习等,还只是刚刚起步,很多学 校和教师还处在摸索阶段,网络教学模式还不够完善,要在各大高校 实现完全意义上的网络化教学,还需要我们在实践的根底上不断地对 现有的网络教学模式进展改良和完善。 (一)网上授课 授课是计算机根底教学中最重要的一个环节,目前大多数院校已 普遍采用了网络多媒体的先进教学手段。多媒体网络教室充分地利