读《课堂观察》心得体会

读《课堂观察》心得体会 作为一名教师，在教书育人的岗位上，要想长教常新，只有不断学习，不断读书，不断思考，才会不断提升，不断成长。本次假期，通过拜读《课堂观察走向专业的听评课》一书，使我对课堂观

读《课堂观察》心得体会 作为一名教师，在教书育人的岗位上，要想长教常新，只有 不断学习，不断读书，不断思考，才会不断提升，不断成长。本 次假期，通过拜读《课堂观察走向专业的听评课》一书，使我对 课堂观察这一崭新的课堂研究方法有了深入了解，心中疑惑得到 解答，也有了更深刻的感悟和领会，学习和借鉴到新的经验方法 来改善听评课的方式，从而提高教学课堂效益。 一、认识课堂观察，走向专业的听评课 课堂观察，就是通过观察，对课堂的运行状况进行记录、分 析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发 展的专业活动。课堂观察是研究者或观察者带着明确的目的，凭 借自身感官及有关辅助工具，直接或间接（主要是直接）从课堂 情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方 法。课堂观察是教师开展课堂教学研究的基本方法，它要求观察 者带着明确目的，直接从课堂上收集资料，并依据资料作相应分 析、研究。课堂观察对改善学生课堂学习、促进教师专业发展和 形成学校合作文化等都有极其重要的意义。 二、课堂观察与传统听评课的关系 传统听评课主要体现形式： 1.进入课堂时，听评课者自己没有充分准备，也未与上课者 进行有效的沟通。 第1页共4页